愛媛県松山市で家庭教師をお探しなら家庭教師紹介センター

1　家庭教師優良業者とは　

家具や電器製品のような「形のあるもの」であれば見て、触って、買うか、買わないか決定することができますが、家庭教師の場合は「形のないもの」なのでやってみて3ケ月ぐらい経たないと効果がわからないというのが実態です。業者選びや先生選びにはおのずと慎重にならざるを得ません。全国家庭教師連盟では申請のあった家庭教師業者を何十項目にわたり厳しく審査し、クリアーした業者に「優良業者の認定証」を発行しています。業者選びの一つの参考になるのではないでしょうか?そのような信用の出来る業者を選ぶことが合格の早道だと思います。

２ 無料自習室のある家庭教師サービスとは？

自宅では雑音やテレビ、ゲ－ム等の勉強に集中できないものが多くあるので学校の帰りや土、日曜日などに自習室を利用したいという生徒が多くいます。愛媛県県立図書館の自習室はすぐに満席になることが多かったり、フジグラン松山のフードコートでは自習禁止であったり、松山市駅前のミスドでは店舗を自習室かわりに使用する学生が多いため回転率が悪くて市駅前から撤退しました。勉強する場所の確保が難しくなっているのが松山市の現状ですが、自習室を利用できる家庭教師業者もありますのでどんどん利用しましょう。他校の生徒の勉強態度を見ると刺激されて勉強に対する意気込みが違ってきますよ。

３　家庭教師を個人で契約する場合？

家庭教師業者は契約書の書き方、ク－リング・オフ、役務の提供内容、中途解約、関連商品、損害賠償など特定商取引に関する法律の範疇にありそれを遵守しながら営業を行っています。

個人で契約した場合もその法律を遵守しないといけませんが、大半がそのような契約は行っていないのが現状です。例えば、個人契約の先生が生徒宅に通勤している時に交通事故を起こし相手を死亡させた場合の損害賠償は本人だけでなく、家庭教師依頼者(父兄)にも使用者責任がかかるのか?などのいろいろなトラブルが発生しています。法律を遵守している業者に依頼したほうが安心です。

また個人契約だと先生は管理されている人がいないため、自分の都合を優先する先生も多く見受けられます。そのために家庭教師の曜日変更や時間変更を頻繁に行い、生徒は勉強のリズムを乱されることが多いですね。また、より良い指導方法や成績管理も組織としてやっている業者とやっていない個人では何か月後には大きな差異が生じています。

4 ホームページを長年更新していない家庭教師業者

ブログなどを長年更新していない業者は以前のやり方をしているものと思えます。新規の生徒集めに夢中で最新の入試情報をもとに指導の変更などしていないということです。

例えば大学入試センタ－試験から大学入試共通テストに変わりました。センタ－試験では数学は主に知識や技能が問われていましたが、共通テストでは知識、技能に加え思考力、表現力が加わっています。英語は激変し、リスニングとリ－ディングの比率がセンタ－試験では１対4だったのが共通テストでは１対1になりました。

つまり「リスニングが苦手」では合格しないということになります。このような最新の情報を基に適格に指導をしていない業者だと合格はあり得ないということです。そのような業者の見極めのポイントの一つがサイトやブログの更新が行われているかなどになります。

1　プロ家庭教師と学生家庭教師の違い

受験は人生を左右する大事な行事です。学歴は一生ついてきます。そのようなときにアルバイト意識しかない学生に大事なお子様を預けられますか? 学校では中学３年生や高校３年生のクラスは新卒の先生は絶対に担任にはなれません。家庭教師も同様です。

学生家庭教師は問題が解けてもそれを生徒が理解できるように指導することは経験のない素人の学生では無理です。まして試験によく出るような重要な箇所やさほど重要でない箇所の区別はつかないのです。

プロ家庭教師は思春期の子供の性格や顔色や体調などをみながら教え方を変える指導をし、生徒が十人いれば十通りの教え方ができます。

2　家庭教師と個別塾の違い

個別塾の多くは先生1人に対して生徒3人というところが松山市では多いみたいです。個別塾だと2時間の授業で自分の子供の指導時間は４０分ということになります。まして生徒3人がそれぞれ学年や学力が違う場合は、指導者は的確に指導することはがなかなか難しいのが現状です。

家庭教師の場合は付きっ切り指導なので生徒が問題を解くにあたって答えが出るまでの考え方や解き方をずっと見ていますので的確なアドバイスができ、能率よく学習ができています。

3　愛媛の家庭教師の相場はどれくらい？

塾より家庭教師のほうが一見金額だけ見れば割高かもしれません。

1対1の付きっ切り指導は最も効果的で無駄のない授業ですので、費用対効果を考えると家庭教師のほうがむしろ割安になります。

また、月謝を安く見せるために６０分の料金を提示している業者がありますが、９０分、１２０分の料金も確認しましょう。複数の教科の指導を受ける場合は６０分では到底時間が足りません。

経済産業省が発表している最新の特定サービス産業実態調査では学習塾などに1年間に家庭がかけている学習費用は年間で31万4991円が全国平均だそうです。月謝にすると26249円ということになります。これは小学生の中学受験、中学生の高校受験、高校生の大学受験と金額は学年によって違っていますが、いずれにせよ子供の教育にはこのぐらいが必要になっています。

そこで少ない金額で最大の成果が期待「費用対効果」できる家庭教師や学習塾をみつけることが肝要になってきます。集団塾と個別指導塾、学生家庭教師とプロ家庭教師との費用は前者のほうが授業料は安いですよね。でもそれで効果が出なければ高い買い物をしたことになります。

受験は一生に一度でしかありません。失敗は許されません。プロ家庭教師なら効果が出る可能性は高いので「費用対効果」を考えるとむしろ安い買い物をしたことになります。塾選びや先生選びの参考にしてみてください。

この時期では各受験も終わり進路も決まりほっとしている生徒が多いのではないでしょうか? 　これから新学年に向かい勉強の仕方を模索したり新しい塾や家庭教師で頑張ろうと思っていることと絵もいます。指導してもらう先生の上手な選び方を下記に書いてみました。

以前に当センタ－にて「理想の家庭教師の先生は芸能人では誰ですか?」というアンケ－トをしたことがあります。結果は

男性

1位　ディーン・フジオカ　　京大卒　　　　　　　

2位　櫻井翔　　　　　　　　慶應義塾大学　　　　

3位　向井理　　　　　　　　明治大卒

女性

1位　石原さとみ　　　　　　偏差値70の創価高校　

2位　桐谷美玲　　　　　　　フェリス女子大学

3位　高島彩　　　　　　　　成蹊大学

ということになりました。結果から言えることは

• 自分が望んでいる勉強が教えられる能力があるかないか
• まじめで品があり清潔感があるかないか
• ユ－モアがあり話しやすい人なのかどうか

以上のようなことが生徒たちにとっては先生選びの条件になっている模様ですね。父兄の方からの問い合わせに「東大出身の先生はいますか?」と聞かれることがありますが、高学歴の先生が良い先生だとは限りません。生徒が目標とするレベルの勉強が教えられて、まじめで品があり清潔感とユ－モアを兼ね備えている先生が子供たちは望んでいます。

子供が一番気にいる先生と一緒に学べることが成績UPの近道となります。

文部科学省は2021年度から教科書や授業の基準となる「学習指導要領」を変更して入試改革を実施し、センタ－試験から共通テストに変わりました。

特に英語の大学入試では大幅に変わりつつあります。

昔は長文読解や文法が中心に出題されていましたし、以前はマーク形式の長文読解の割合が高かったのですが、現在やこれからの傾向としては記述式問題が主流となっています。それどころかリーディングやリスニングの問題も多く出題されるようになっています。

要するに英語技能の「読む」「書く」「話す」「聞く」が重要視されています。

この4技能がそろわないと解けないような問題も多く出されています。

1. リ－ディングが指導出来る家庭教師の先生とは

以前は学校や塾、家庭教師の先生から文法中心で下記の基本５文型

第1文型の語順はSV（主語→動詞）

第2文型の語順はSVC（主語→動詞→補語）

第3文型の語順はSVO（主語→動詞→目的語）

第4文型の語順はSVOO（主語→動詞→目的語1→目的語2）

第5文型の語順はSVOC（主語→動詞→目的語→補語）

を徹底的に教えられました。また長文読解に必要か単語も覚えさせられたものです。

しかし現在の英語入試では「表現する」力を測るため、話すこととか書くこととかが主力問題として作成されています。しかし、それをペーパーテストとして試験問題にするにはやはり書くことでしか表現できません。身近な「テ－マ」が出題されてそれを英語で書くというやり方です。長文を基本５文型のどれなのかを考え、単語を思い出して日本語に訳すというやり方ではありません。

このような問題に対処する英語力を身に付けるには、次のことが出来るような家庭教師の先生と勉強する必要があります。

具体例を挙げると新聞に掲載されている4コマ漫画を見て自分の考えをまとめて自分の意見を英語で書けるように指導してくれる先生。また、コロナ問題や気候変動問題など社会的な話題についても意見をまとめて英語で書けるように指導してくれる先生。読んで書く、聞いて書く、という複数の技能が求められる傾向にありますので普段からこのようなリーディングの英語力を身につけられるように指導してくださる先生を選ぶことです。

1. リスニングが指導出来る家庭教師の先生とは

共通テストではリスニングの配点も大きくなってきていますがリスニングが苦手な生徒には3つのパタ－ンがあります。

㋐　単語がわからない

英文が聞きとれても知らない単語が多くて意味がわからないという単語力不足による問題です。知らない単語が聞き取れても意味がわからなければ当然何を言っているのか理解できないわけでリスニングが不得意なのは当然です。語彙力が不足しているのだから単語帳や文法書などで詰め込み直す必要があります。

㋑　文書が聴き取れない

簡単な単語を使用してしゃべっているにもかかわらず外国人の発音になれていないので聴き取れない場合もあります。また、イギリス人の英語とアメリカ人の英語の言い方や発音がちがったりして戸惑ってしまう場合があります。例えば(英）holidays（米）vacation（英）underground（米）subwayなどです。アメリカの日常会話において英国人がしらない単語が4000語ぐらいあるのだそうです。また発音はDO you want a beer? が英語(ドュウユウ　ワント　ア　ビアァ?) に対し米語は (ジュ ワナ ビアァ?) となります。

㋒　しゃべるのが早くて理解できない。

言葉とは先に音で覚え、後で文字を覚えるものです。子供はすべてそのようにして言葉を覚えています。母親や父親からの言葉やジェスタャ－で言葉を覚え読み書きはその後に習っています。日本人が日本語を聞いている時に頭の中に日本語の文書はないはずです。しかし私たち日本人の英語は先に文字を覚え後で言葉を覚えています。従ってリスニング試験の場合、耳で聞いた英語を一旦頭の中で文書にしてさらに日本語に直して理解しようとしています。当然これでは会話スピードにはついていけないです。

以上㋐㋑㋒がリスニングが苦手な原因です。これを克服するにはCD付の学習教材で繰り返し家庭教師の先生といっしょに練習するしか方法はありません。

また、小学校の英語教育も2020年から必修化され「歌やゲームなど英語に親しむ授業」や「簡単な英会話（挨拶や自己紹介など）の練習」などではじまりました。大学入試とおなじ文法や長文読解などではなく会話の出来る英語教育になっています。中学校もいままで英語教育について数々の問題点を以前から指摘されていましたが(英語の授業にもかかわらず教師の英語の使用率が５０％以下) 学習指導要領の改訂に伴い「読む」「聞く」に偏った指導から「読む・聞く・話す・書く」という４技能に変更されました。

結論　公立中学の英語教師の英検準一級以上の技能者は30%弱、授業中に英語をしゃべる頻度は５０％以下、外国語指導助手（ALT）を活用した授業は21%と低い状態であることが文部科学省からの調査で判明しています。英語教育が大幅に変わっている現在、英語の家庭教師講師を選ぶにあたって「聞く・話す」も出来ることの目安となる英検や「TOEFL」「TOEIC」の資格をもっている先生を選ぶことが合格の近道だと思われます。